为了进一步加强教学管理，规范教学行为，把握教学进度，提高教学质量，教务处根据《重庆电信职业学院关于开展2013―2014学年第二学期期中教学检查》的安排，全面负责本次教学检查工作的安排、抽查与总结。在本学期第九周至第十周（即2014年4月21日至2014年4月30日）期间，我校五系一部对本系部具体实施了教学检查工作。现将检查工作总结如下：
一、检查情况概述
本次期中检查，采取“以校为辅，以系为主”的检查方式，教务处代表学校进行牵头，全面负责本次教学检查工作的安排与总结。各系部根据具体方案认真组织实施。对教师教学计划执行情况、课堂教学状况、教师的听课情况、期中考试的安排及执行情况和学生教学问卷调查等相关内容进行了较为全面的检查。检查结果显示，教务处安排到位，各系部组织有方，教学秩序井然有序，呈现一片良好发展的趋势。
（一）教学计划执行情况
大部分教师严格按照教学计划认真执行，教师教学进度与教学周历、教学大纲基本一致，教学内容设计规范，教学方式合理。教学要求基本符合人才培养方案。部分系部部分课程以“淡化期末考试，加强过程性考核”对考核模式进行了大胆的创新改革，正在逐步步入正轨。
（二）教师课堂教学情况
本次检查，五系一部合理利用我校“第二届青年教师教学技能比赛”深入实践教学课堂，检查教师教案、课堂教学过程、辅导答疑、作业布置修改等各个环节情况，得出课堂教学方法合理，纪律良好，师生互动好，学生学习负担小，学习效果佳。
（三）教师听课情况
在“第二次青年教师教学技能比赛”的推动下，各系部以系部主任为核心，教研室为辅导，秘书、老师积极参与其中，认真组织教师相互听课，相互学习，共同提高，从而达到“以赛促学”“以赛促改”。
总体情况看来，效果良好，大部分老师在规定的时间内达到了相应的听课节数。值得表扬的是管理工程系，听课节数远远超出了规定的节数，超额完成了听课任务。该系听课节数达到15节的有4人，听课达到20节的有5名，最高听课节数达到了22节，突破了我校半期检查听课节数的记录。
（四）期中考试的安排及执行情况
由各系部上交的材料显示，各任课老师根据自己课程的要求，严格按照学校的相关规定，凡是周课时超过3学时的课程，都进行了期中考试。考试的方式灵活多样，达到了预期的效果，圆满完成了期中考试任务。
（五）学生教学问卷调查
本学期我校开发了“网上评教”功能，自开放之日起，系部积极组织宣传，学生积极参与，客观公正的对各任课教师进行了评教。
二、存在问题及解决意见
（一）存在问题
1、学生基础差，学习有关课程时，表现出来很吃力。
2、上课缺席的学生依旧存在，而且上课讲话、玩手机的同学有点普遍，极少部分同学还存在不带书情况，部分老师一直没有阻止和提醒。
3、部分课程仍存在安排多媒体教室比较困难。
4、基础课程多以理论为主，部分老师上课采取平铺直叙的方式，一直都是一个语调，学生上课积极性不高。
5、本期出现了一次较大教学事故，一老师错记课表，耽误上课20分钟。
6、电子专业老师，多是从普通高校毕业的，以至于在教学内容和形式上仍然采用普通高等教育的模式，部分教师教学观念仍未转变，重理论、轻实践。
7、部分课程课堂组织不够严密，学生纪律仍需加强，教师只“教书”未“育人”现象普遍存在。
8、部分青年教师听课不积极不主动，只听课、未评课。教师之间没有针对教学方式方法、教学手段、教学组织等方面交流沟通，对自身教学技能提高有限。
（二）解决意见
1、根据班上的学生的基础情况，因材施教。
2、对不负责的老师，进行警告、教育，督促其上课教书的同时，管好纪律。
3、待新校区投入使用，希望能解决使用多媒体紧张问题。
4、提升教师教学能力。坚持以老带新、以旧带新的方法，促使新教师教学水平和质量的提高。
5、教学教学督查，减少教学事故的发生。
6、提升教师教学能力，坚持以老带新、以旧带新的方法，促使新教师教学水平和质量的提高。
7、定期召开全校任课教师大会，加强“教书”“育人”的引导。
8、要求任课教师积极主动的参与听课，认真完成相应的听课任务和听课质量。
三、工作展望
教学检查圆满完成，有很多值得我们骄傲的地方，也有部分存在注意的地方，希望各系部积极配合学校，把工作做好，使我校在教学工作建设方面能够健康快速有效的发展。
重庆电信职业学院教务处
二？一四年五月四日
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