为完善我校教学质量监督体系，加强学校对教学秩序的有效管理，教务处根据“关于开展2013―2014学年第一学期期中教学检查的通知”的安排，全面负责本次教学检查工作的安排、抽查与总结。在本学期第九周至第十周（即2013年11月4日至2013年11月15日）期间，我校五个系一个部对本系、部门具体实施了教学检查工作。现将检查工作总结如下：
一、检查情况概述
本次针对五系一部的半期教学检查工作，学校高度重视，各系认真组织具体实施，对教师教学计划执行情况、课堂教学状况、教师的听课情况、期中考试的安排及执行情况和学生教学问卷等相关内容进行了较为全面的检查。检查结果显示，各系部组织有方，教师尽职尽责，学生刻苦努力，教学秩序井然有序。
（一）教学计划执行情况
大部分教师教学态度认真，尽职尽责，备课充分，周历规范，内容新颖，教案编写较为系统、详细。绝大部分教师严格按照教学计划认真执行，基本上与教学周历一致；教学内容严格按教学大纲要求执行；教学要求基本符合人才培养方案。教学执行情况更是受到了不少学生好评。
（二）教师课堂教学情况
教师课堂教学情况正常，都能做到提前进入课堂进行教学准备，未发现有迟到、未到、提前下课等情况，部分系还采取以系主任为核心、辅导员和秘书为成员的检查小组不定时的对教师课堂进行抽查，对发现的课堂教学进行指导和提示，为课堂教学质量的提高起到了良好作用。
（三）教师听课情况
大部分教师积极响应学校的号召，特别是青年教师，主动认真深入课堂，认真学习，相互借鉴，为提高自我教学水平认真听课，认真做笔记。不仅如此，学校还采用一对一模式进行“以旧带新”模式(即老教师或有经验的教师带新教师的模式)对新教师进行专门的指导和培训。半期以来，个别青年教师听课节数多达12节，各教师基本完成了学校规定的听课节数。
（四）期中考试的安排及执行情况
由各系上交的材料结果显示，各系老师根据自己课程的要求，严格按照学校的相关规定，分别采取灵活多样的方式，进行了不同层次的期中考试，圆满完成了期中考试任务。
（五）学生教学问卷调查情况
每个班的抽样调查人数占班级总人数50%以上，共发放问卷1500份，回收问卷1500份，问卷回收率100%。此次检查共调查102名任课教师，按课程统计总评为优的教师有94位，占所有参评老师的92.16%；总评为良的有位7，占所有参评老师的6.86%；总评为中或者为差的人数为1，占所有参评老师的0.98%。具体数据详见附表。
调查结果表明，绝大部分老师对课程的设置、教学的安排、教学的内容以及教材的使用等持肯定的态度，认为学校制定的人才培养计划比较合理，大多数课程的教学都严格按照人才培养计划执行，听课次数、半期考试以及教学准备情况都符合学校的相关要求，有利于学生成长成才。
二、存在问题及解决意见
调查结果显示，五系一部在取得进步的同时，仍存在需要完善和改进的地方，现将各系的教学基本情况具体情况汇报如下：
（一）软件工程与服务外包系
1.基本情况
该系共11名专业教师，10名任课教师参与教学考评，教学进度严格按照教学计划正常进行。作业批阅情况正常。其中专任教师、辅导员、教学秘书按照学校教务要求顺利完成了相应的听课计划。期中测试按照自己系上的特色采取多样化、随堂化、闭卷化测试，效果显著。
2.存在问题
(1)实验课中，个别学生趁老师讲课不注意的情况下，进行聊天、打游戏，做一些与课堂无关的事情。
(2)理论课上，个别学生有打瞌睡现象。
(3)通过与学生交流得知，个别学生对所学专业兴趣不大，缺乏积极进取精神，表现出心态消极的态度。
3.改进建议
(1)提升教师教学能力。坚持以老带新、以旧带新的方法，促使新教师教学水平和质量的提高。
(2)鼓励青年教师相互听课相互学习，学习讲授经验和方法。
(3)教学过程中，加强教师对学生学习纪律的控制。
(二)电子信息工程系
1.基本情况
该系共有专业教师9名，都严格按照学校的要求对教学周历、教案、成绩册（考勤表）、教材或讲义认真组织并实施。
2.存在的问题
(1)缺乏统一的教师教案模版，导致各任课老师上交的教案呈现多样性。
(2)学生上课激情不高，对理论课兴趣不够浓厚.
(3)部分教师听课只停留于形式，未对教师教学进行评价与交流。
3.改进建议
(1)建议教务处统一教案模板，切实转变观念，加强教师业务培训。
(2)应加大实训实践。
(3)听课过程中要求教师之间除了听课还应该积极进行评课，相互取长补短。
（三）管理工程系
1.基本情况
该系共有24个专业教师。该系通过召开全系教师会议、学生座谈会从老师和学生的不同层面总结了教师教学、学生学习等方面的问题，结果显示教学周历及教学大纲编写符合学校总体要求，执行的进度基本符合教学计划。课后作业的修改和讲解都跟上了学校相应的步伐。
2.存在问题
(1)系上一再强调尽量减少旷课，但是学生上课缺席、讲话和睡觉的情况还有，有个别学生上课存在不记笔记、作业缺交并有抄袭等现象。
(2)一些课程使用多媒体教室仍存在困难。
(3) 由于学生人数逐渐增多，时间、地点变化较大，学生实训的落实日渐困难。
3.改进建议
(1)系上将配合学院推进学风月活动，平时严抓课堂考核，共同促进学风的提高。
(2)待新校区投入使用，希望能解决使用多媒体紧张问题。
(3)学校应通过各种渠道尽力解决。
（四）艺术工程系
1.基本情况
该系共11名专业教师，教学进度按照授课计划全部正常进行。学生学习状态佳，始终保持积极求学的态度，老师上课情况良好。教学实际情况符合人才培养方案。
2.存在问题
(1)专业设施设备有限，在一定程度上阻碍教学顺利开展。
(2)教学办公室教学管理执行力欠佳，存在做事拖拉现象。
(3)部分学生反映学习存在困难，可能是基础太差的原因
(4)部分新进老师对教学过程中如何带活班级学习氛围存在困惑。
3.改进建议
(1)提升教师教学能力。坚持以老带新、以旧带新的方法，使教师的整体教学水平和质量不断提高。
(2)待新校区建成投入使用后，望能解决专业设备仪器问题。
(3)坚持定期进行教学秘书培训，提高各系教学秘书的综合办公能力。
(4)继续做好教学改革工作，努力提高教学质量。
(五)金融财会系
1.基本情况
该系共14名专业教师，在规定的时间内完成了听课任务，有部分老师听课次数多达11节。教学进度、作业批改符合学校的相应规定。
2.存在问题
(1)系上学生上课早退、旷课、玩手机和睡觉的现象有点严重，有待进一步加强。
(2)课堂教学中，部分教师只重视教师的教，忽视学生的学，基本不考虑和设计课堂上学生的学习活动，导致部分学生上课激情不高。
(3)个别新教师缺乏课堂驾驭能力，教学重点不突出，难点不能有效的突破。
3.改进建议
(1)加强系上的教学检查力度，对上课违纪的学生进行开导教育。
(2)加强师生互动，增加学生学习的积极性。
(3)加强教师教学技能技巧培训，提倡规范化教学，规范化管理。
(六)基础教学部
1.基本情况
该部门有任课教师23人，以公共课程为主。半数老师是外聘教师，外聘教师主要体现在体育课上，重庆文理学院的居多，是一个外聘教师最多的教学职能部门。
2.存在问题
(1)由于该部门外聘老师很多，导致教学周历和教案的收集比较困难。
(2)教师教案、大纲，学校没有统一的模板和格式，教师交上来的教案呈现多样化。
(3)该部的教师担任的课程多以理论知识为主，学生上课激情不高，部分老师授课采取平铺直叙的方式教学，语调单一。
3.改进建议
(1)加强同任课老师的沟通、交流联系。
(2)该部将逐步统一教案、大纲格式，进一步规范管理。
(3)教师在授课时应采取灵活多样的教学方式、及时关注学生动态，提高学生参与课堂的积极性。
三、工作展望
教学检查工作在各系的认真配合下正式结束，有很多值得我们骄傲的，也有不少值得我们深思的。期中检查对教学计划执行情况、课堂教学状况、教师的听课情况、期中考试的安排及执行情况和学生教学问卷等情况进行了总结，有力的确保了学校教学质量的提高。希望各教师继续坚持，再接再厉，为实现我校教学质量的提高而继续努力、继续奋进，认真做到对发现的问题详细总结、分析和研究，制定切实可行的整改方案，提高教育教学质量。这对于改进我校的教学工作，教学秩序，学风、教风建设，提高学生的满意度均具有重要意义。总之，教务处将继续努力，为提高教学质量作出贡献。
重庆电信职业学院教务处
二？一三年十一月十八日