一、检查情况概述

本次半期教学检查工作，学校高度重视，各系认真组织，对教师教学计划执行情况、课堂教学状况、教案查阅、教师课后作业布置与批改、教师相互听课、学生评教问卷调查和期中考试等相关内容进行了较为全面的检查。检查结果显示，学校教师尽职尽责，学生学习刻苦努力，教学秩序井然有序。

（一）教师教案情况

大多数教师教学态度端正，尽职尽责，认真备课，准备教案，格式规范，内容新颖，教案质量高。为提高课堂教学质量奠定了良好的基础。

（二）教学计划执行情况

绝大多数教师教学进度正常，与教学计划（教学周历）相符；教学内容严格按教学大纲执行；教学要求基本符合人才培养方案。

（三）教师课堂教学情况

大部分教师对教学内容掌握娴熟，教学方式灵活，师生互动性强，能充分调动学生学习的积极性，活跃课堂，教学效果显著，深得学生的喜欢和青睐。体现了良好的教师业务素质和工作责任心。同时他们还严格遵守学校教学纪律，准时上下课，没有发现迟到、早退、旷课或随意调课的现象，教学秩序良好。

（四）课后作业情况

抽查的结果显示，各教师普遍按规定布置和批改作业，并进行相应的辅导答疑，效果较好。

（五）教师听课情况

为提高教师教学质量，增加各教师教学水平，特别是各青年教师的教学讲授技能，本校教师在学校的号召下，深入实际课堂、相互学习、相互借鉴，提高课堂教学讲授能力。半期以来，各教师基本完成了学校要求的听课节数，个别青年教师听课次数多达12节，为教师教学质量的提高奠定了良好的基础。

（六）期中考试的安排及执行情况

通过各系上交的材料显示，各老师根据自己课程的特色，严格按照学校的相关规定，采取灵活多样的方式，认真组织了相应的期中测试。

(七)教学问卷调查情况

每个班的抽样调查人数占班级总人数50%以上，共发放问卷1000份，回收问卷1000份，问卷回收率100%。此次检查共调查71名任课教师，按课程统计总评为优的教师有44位，占所有参评老师的61.97%；总评为良的有27位，占所有参评老师的38.03%；总评为中或者为差的人数为0。具体数据详见附表。

调查结果表明，绝大部分老师对课程的设置、教学的安排、教学的内容以及教材的使用等持肯定或比较肯定的态度，认为学校制定的人才培养计划比较合理，大多数课程的教学内容新颖或比较新颖，大多数教材实用性强，都能严格按照人才培养计划开课，符合人才培养目标要求，有助于学生成长成才。

二、存在问题及解决意见

调查结果显示，在取得进步的同时，仍存在需要完善和改进的地方，现将各系的教学基本情况具体情况汇报如下：

（一）软件工程与服务外包系

1、基本情况

该系共14名任课教师，教学进度按照授课计划全部正常进行。作业批阅情况正常。其中专任教师、辅导员、教学秘书按照学校教务要求顺利完成了听课任务。期中测试按照自己系上的特色采取多样化、随堂化、闭卷化测试，效果显著。

2、存在问题

（1）我系自有专职教师太少，几乎都是外聘教师。

（2）青年教师教学经验有待进一步提高。

3、改进建议

（1）提升教师教学能力。采取以老带新、相互交流的方法，使教师的整体教学水平和质量不断提高。

（2）加强青年教师教学技能培训。

（3）鼓励青年教师相互听课相互学习，学习讲授经验和方法。

(二)电子信息工程系

1、基本情况

该系共有任课教师13名，都按照学校对教学周历、教案、成绩册（考勤表）、教材或讲义等相应的规定要求，认真贯彻并执行。

2、存在的问题

（1）缺乏统一的教师教案模版，导致各任课老师的教案呈现多样。

（2）学生上课激情不高，对理论课兴趣不够浓厚，应加大实训实践与理论相结合。

3、改进建议

（1）加强思想教育和专业引导。

（2）结合本系自身特色，加强教案的规范化，统一化。

（三）管理工程系

1、基本情况

该系16个专业教师，15个公共教师。从检查情况来看，教学周历及教学大纲编写符合学校总体要求，执行的进度基本符合教学周历。课后作业的修改和讲解都跟上了学校相应的步伐。

2、存在问题

（1）学校团委的活动太多，系部缺乏自主开展活动的空间，希望腾出时间给系部安排和学生学习专业有关的活动时间。

（2）由于学生的基础较差，学风建设将是管理工程系一项长期而艰巨的任务。

（3）系上学生多，教学工作头绪多、任务重，缺乏教研室主任等，教学管理人员少，人均工作量大、工作时间长，即使是不辞辛苦、任劳任怨的工作，也在工作中不可避免的存在偏颇和失误的地方。

3、改进建议

（1）合理的规划活动时间。

（2）加强同学生的交流，根据学生实际的基础，因材施教。

（3）学校根据系上的相关情况，做出相应的处理。

（四)艺术工程系

1、基本情况

该系共10名任课教师，共14门课。教学进度按照授课计划全部正常进行。14门课程中，包含专业必修课程10门，公共必修课程4门，学生始终保持积极求学的态度，老师上课情况良好。教学实际情况符合人才培养方案。

2、存在问题

（1）学生自身学习成绩不够好，缺乏学习的自信心。

（2）艺术专业学生，学习态度和性格比较随性，管理较难。

（3）专业设施设备有限，在一定程度上阻碍教学和学生学习。

（4）专业课程较少，学生专业学习强度不够。

3、改进建议

（1）加强教案的规范化，尤其是要填写课后教学体会和教学方法，及时总结，不断提高教学水平。

（2）针对我校生源基础差，学生学习自觉性不高等问题，建议新生一进校，强化管理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建设。

（3）在教学中，反复推敲，突出重点，加强练习，增加一些习题课，以加深学生对内容的理解。

（4）加强教师的课堂管理，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。

（5）继续做好教学改革工作，努力提高教学质量。

(五)金融财会系

1、基本情况

该系共19名任课教师，在规定的时间内完成听课85节，有部分老师听课次数多达12节。教学进度、作业批改符合学校的相应规定。

2、存在问题

（1）学校没有制作统一的教师教案模板，导致教师交上来的教案形式多样。

（2）课堂教学中，部分教师只重视教师的教，忽视学生的学，基本不考虑和设计课堂上学生的学习活动，导致部分学生上课激情不高。

（3）个别教师不重视课堂教学规范。

（4）个别新教师缺乏课堂驾驭能力，教学重点不突出，难点不能有效的突破。

3、改进建议

（1）结合各系自身特色，加强教案的规范化。

（2）加强师生互动，增加学生学习的积极性。

（3）加强教师教学技能技巧培训，提倡规范化教学，规范化管理。

三、工作展望

教学检查工作在各系的精心组织配合下正式结束，有很多值得我们骄傲的，也有不少值得我们深思的。期中检查对教学秩序、教学环节的落实、质量工程建设等情况进行了总结，有力的保证了学校教学质量的提高。希望各教师继续努力，为实现我们心中的“中国梦”、“学校梦”、“个人梦”而继续努力奋进，认真做到对发现的问题详细总结、分析和研究，制定切实可行的整改方案，提高教育教学质量。这对于改进我校的教学工作，教学秩序，学风、教风建设，提高学生的满意度均具有重要意义。总之，教务处将继续努力，为提高教学质量作出贡献。

 

                                                      重庆电信职业学院教务处       

                                       2013年5月16日