关于开设《大学生就业指导课》的通知

校内各部门：

为贯彻落实教育部办公厅关于《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（教高厅〔2007〕7号）精神，做好我校学生就业指导工作，提高毕业生就业率与创业能力，促进学生顺利就业，根据我校实际，现就开设《大学生职业发展与就业就业指导》课程（以下简称《大学生就业指导课》）通知如下：

一、课程开设的目的和意义

1.《大学生就业指导课》既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过学习，激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。

2.《大学生就业指导课》是纳入我校各专业人才培养方案的公共必修课之一，课程总学时为16学时，经考核合格记1学分。

二、课程教学的主要内容和目标

（一）课程教学内容

根据教育部相关文件要求，该课程主要教学内容也包括以下六个部分：

1.建立生涯与职业意识，包括职业发展与规划导论和影响职业规划的因素分析。

2.职业发展规划，包括认识自我、了解职业、了解环境和职业发展决策。

3.如何提高就业能力。

4.求职过程指导，包括就业信息的搜集、简历撰写与面试技巧、心理调适和就业权益保护。

5.职业适应与发展，包括从学生到职业人的过渡、工作中应注意的因素和职业道德培养。

6.创业教育，包括创业的内涵与意义、创业精神与创业素质、创业准备及一般创业过程、创业过程中应注意的问题相关政策法规。

（二）课程教学应达到的目标

1.通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

2.通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。

3.通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。

三、教师队伍组成

任课教师由学校负责就业工作的白成良牵头，并担任课程组组长，各系负责人分专题主讲。授课班级、时间、教室由教务处统一安排、列入课表。

四、课程教学方式和要求

（一）课程教学方式

《大学生就业指导课》以专题讲座形式在大二阶段开设，学生在集中实习前完成教学任务。教学方式采用课堂教学、职场人物或成功校友专题讲座等多种形式相结合。其中职场人物、成功校友专题讲座不少于4学时，课堂教学时间不超过12学时。

职场人物、成功校友专题讲座的内容、方式及时间由各系依据各专业自身特点和行业要求自行安排、分散进行，各系将执行情况报教务处和学生处备案。

课堂教学部分集中进行，各专业的教学内容、时间、方式由学生处商教务处共同确定和安排。2011级学生在本学期开设4次（8学时）（本学期初步安排见附件一），下学期2次（4学时）；自2012级开始，课堂教学部分在第三、四两学期各开设3次，具体安排另行通知。

（三）课程教学要求

1.请各部门高度重视《大学生就业指导课》的建设和教学工作，各系应依据专业特点和人才培养目标，分阶段有针对性地聘请校外专家、职场人物和成功校友对学生进行专题讲座，激发学生的专业兴趣、学习积极性和未来职场的准确定位。

2.课程组组长要根据就业形势的发展变化，依据教育部对大学生职业发展与就业指导课程教学要求（教务处网页下载）和学校实际，统一制定课程教学大纲和教学目标，召集课程组教师进行集体备课。各任课教师依据教学大纲，根据各专业的培养目标和专业特点确定教学重点，开展有针对性的教学工作。

3.《大学生就业指导课》的成绩评定由任课教师在课程结束后，在综合考察学生对就业技能的掌握情况和出勤、课堂笔记、学习心得体会等各方面的基础上，综合评定学生成绩，并将成绩册交基础教学部审核后交教务处。

特此通知

附件：2012-2013学年第二学期2011级学生《就业指导课》课程安排表

教务处、 学生处

二？一三年三月四日

附件：2012-2013学年第二学期2011级学生《就业指导课》课程安排表